Экстремизм - рычаг терроризма https://yadi.sk/i/zTZ3NfwosMr3NA

Памятка https://yadi.sk/i/iPDD0_s4Qmolwg

Памятка https://yadi.sk/i/F9luYDYa66evPQ

Уважаемые родители!

НА БАЗЕ НАШЕЙ ШКОЛЫ ЕЖЕГОДНО РАБОТАЕТ «ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА» (ШБП).

ПЕДАГОГИ НЕ СТАВЯТ ПЕРЕД СОБОЙ УЗКУЮ ЦЕЛЬ НАУЧИТЬ ЧИТАТЬ, ПИСАТЬ И СЧИТАТЬ. ОНИ РАБОТАЮТ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ, ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.

ЦЕЛЬЮ ОБУЧЕНИЯ В «ШКОЛЕ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА» ЯВЛЯЕТСЯ ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ КАЖДОГО РЕБЕНКА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ, ВООБРАЖЕНИЯ, ВНИМАНИЯ, ОБЪЯСНИТЕЛЬНОЙ РЕЧИ, ЦЕННОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ И К СЕБЕ. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ ПОСТРОЕНА НА ОСНОВЕ СЛЕДУЮЩИХ ПРИНЦИПОВ:

- РЕАЛЬНЫЙ УЧЕТ ОСОБЕННОСТЕЙ КАЖДОГО РЕБЕНКА;

- ОПОРА НА ИГРОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ВЕДУЩУЮ ДЛЯ ЭТОГО ПЕРИОДА;

- СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ КАЖДОГО РЕБЕНКА;

- ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОГО УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ РЕБЕНКА, ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ГОТОВНОСТИ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ;

- РАЗВИТИЕ ЭРУДИЦИИ, ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ВОСПРИЯТИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА.

ЗАДАЧИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В «ШКОЛЕ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА»:

- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ (УКРЕПЛЕНИЕ РУКИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММЕНТИРОВАННОГО ПИСЬМА, ОРИЕНТАЦИЯ В ПЛОСКОСТИ ЛИСТА И ПР.);

- РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ;

- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (СТРУКТУРИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ, ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА);

- РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ, ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ РАБОТАТЬ В ГРУППЕ.

ЗАНЯТИЯ ОРГАНИЗУЮТСЯ В ОШ №19 ПО СУББОТАМ (1 РАЗ В НЕДЕЛЮ) С 10 ЧАСОВ.

ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОГРАММЕ « ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА»

АДАПТАЦИОННАЯ ТИПОВАЯ ПРОГРАММА « ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА» ОПРЕДЕЛЯЕТ ТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ДЛЯ УСПЕШНОГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, АДАПТАЦИИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ.

ЗАНЯТИЯ ПОДГОТОВЛЕНЫ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОГРАММОЙ ПОДГОТОВКИ ДОШКОЛЬНИКА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ, И ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ, НЕ ПОСЕЩАЮЩИХ И ПОСЕЩАЮЩИХ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

В ПРОГРАММЕ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ, ПРЕДСТАВЛЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ:

1. РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ.

2. ВВЕДЕНИЕ В МАТЕМАТИКУ.

3. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.

4. РИТОРИКА ОБЩЕНИЯ.

РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ: 1 РАЗ В НЕДЕЛЮ ПО 2 ЗАНЯТИЯ.

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ: 30 МИН.

ПЕРЕРЫВ МЕЖДУ ЗАНЯТИЯМИ: 5 МИН.

Более полная информация: https://yadi.sk/i/jB1qzw45l21Hww

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, СДАЮЩИХ ГИА И ЕГЭ.

1) Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребёнок получит на экзамене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.

2) Подбадривайте детей, эмоционально и морально поддерживайте, повышайте их уверенность в себе.

3) Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.

4) Контролируйте режим подготовки ребёнка к экзаменам, не допускайте перегрузок.

5) Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом. В перерыве лучше заняться не умственной, а физической деятельностью: помыть посуду, помочь с уборкой, потанцевать…

6) Обратите внимание на питание ребенка: во время умственного напряжения ему необходима качественная и разнообразная пища, комплекс витаминов.

7) Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

8) Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Обязательно дайте ребенку часы на экзамен.

9) Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам. Подберите различные варианты тестовых заданий по предмету, ведь тестирование отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.

10) Не критикуете ребёнка после экзамена.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

• Ваша поддержка нужна выпускнику прежде всего. Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Поведение родителей

В экзаменационную пору основная задача родителей - создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и... не мешать ему. Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.

Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.

Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ЕГЭ. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий.

Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь "от хорошего слова даже кактусы лучше растут".

Организация занятий

Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы, кинестетики, тревожные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех!

Одна из главных причин предэкзаменационного стресса - ситуация неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ЕГЭ и заполнения бланков, особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию.

Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает чувство неизвестности.
В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять.

Помогите распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам (её можно подсмотреть в разделе "Советы выпускникам").

Обеспечьте своему выпускнику удобное место для занятий, чтобы ему нравилось там заниматься!

Питание и режим дня

Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и "от плюшек не толстеют!"

Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.

Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.

С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку... разумеется, это не баловство, а просто глюкоза стимулирует мозговую деятельность!